(VUNESP/2018) Segundo Hoffmann, em “Avaliação mediadora:

 

(VUNESP/2018) Segundo Hoffmann, em “Avaliação mediadora: uma relação dialógica na construção do conhecimento”, o acompanhamento do processo de construção de conhecimento numa perspectiva dialógica e construtivista

•  demanda não tomar responsabilidade pelo aprimoramento dos alunos.

•  significa acompanhar todas as ações e tarefas do aluno.

•  é uma relação puramente afetiva e emotiva.

•  implica favorecer o desenvolvimento do aluno.

• significa impor ao aluno que tenha novas condutas.